Clase 8 de agosto

Dimos inicio a la segunda mitad de la cursada y la recibimos con Expo de los trabajos más relevantes de la entrega del primer cuatrimestre. Se mostraron trabajos de aquellos alumnos que pudieron resolver más eficientemente las consignas de cada ejercicio revelando un aprendizaje más allá del resultado de una lámina final. 

Cada uno de ustedes logró mejores o peores resultados en los distintos ejercicios del cuatrimestre. Teniendo en cuenta que el aprendizaje es un proceso individual y con tiempos diversos según cada persona, ofrecemos la posibilidad de mejorar la carpeta corrigiendo esas láminas o ejercicios que no alcanzaron el nivel suficiente para ser aprobados. Hasta fin de año -cuando se realiza la entrega de cierre de cursada-, todos los alumnos pueden mejorar su carpeta. La nota obtenida a mitad de año, pretende ser un diagnóstico temprano, una pauta del desenvolvimiento de cada cursante que ayude a optimizar el trabajo y enfocar la energía en los ajustes necesarios. Así, se llega a un buen nivel de aprendizaje general y una preparación apta para enfrentar el nivel dos de la materia. 

Los docentes dieron comienzo al nuevo ejercicio: Síntesis Gráfica del propio rostro. Consiste en realizar un trabajo sobre la propia identidad, conformando una serie de signos gráficos reunidos en la organización formal: cara. En ella se deberán reconocer atributos visibles y no visibles que representan la personalidad. Estos atributos o datos visuales serán desarrollados mediante un lenguaje expresivo propio.

El primer esquicio fue un dibujo “de memoria” con ojos cerrados que plasmó los rasgos primordiales del rostro.

Todos los datos que surjan durante el proceso, se irán acumulando, seleccionando y trabajando formalmente para ser utilizados en la síntesis final.

El siguiente esquicio fue plegado en papel. En este caso la materialidad empleada puso límite a la captación del detalle rescatando lo más significativo del rostro.

Mientras tanto, los docentes hicieron la devolución de notas en sus respectivas comisiones.

La última actividad del taller fue el modelado en arcilla de la totalidad de la cabeza con la consigna “¿De qué forma ocupo el espacio con mi cabeza/rostro?”. Todos estuvieron muy concentrados en esta tarea de observación. El día de taller terminó con este esquicio. Algunos pudieron concluirlo y otros se llevaron la pieza sin terminar, envuelta en un trapo húmedo, para seguir trabajándola en casa.

Próxima clase:

- Traer todo lo hecho en esta clase para la que viene (dibujo memoria+plegado+arcilla)

- Redactar un texto descriptivo que incluya características físicas y de personalidad, lo más detallista posible.

- Traer materiales para dibujar: hojas blancas formato A3; grafitos blandos de diferente graduación (B4, B6, B9, etc.); un espejo tamaño aproximado A4.

Elegir una técnica de expresión con la que se sientan identificados o sea más representativa de su identidad y traer los materiales necesarios para realizarla en el taller.

ESTA SEMANA SE REALIZARÁ UNA NUEVA BIENAL DE DISEÑO EN LA FADU. A PARTIR DEL MIÉRCOLES, HABRÁ UNA SERIE DE ACTIVIDADES MÁS QUE INTERESANTES ¡LOS ESPERAMOS!